При написании этой книги мы ориентировались на практикующих специалистов, которым хотели предложить краткие и максимально конкретные решения по множеству проблем психического здоровья, часто встречающихся у детей. Предлагаемая здесь программа действий подкрепляет применение традиционных методов когнитивно-поведенческой терапии, способствуя развитию у ребенка исполнительного функционирования и социальных навыков, задействованию всех структур его головного мозга. Традиционная психотерапия в значительной мере полагается на речь, тогда как методы, предлагаемые в этой книге, дополняют речевое взаимодействие невербальной активностью, способствуя таким образом личностному росту детей, которые испытывают трудности с рефлексией и изменением собственных негативных мыслей. В этой книге применяется междисциплинарный подход, базирующийся на знаниях и опыте школьных психологов, социальных работников и психотерапевтов. Нам удалось объединить множество творческих идей, которые способны заинтересовать и вдохновить клиентов, готовых воспринять эти идеи, к самовыражению, взаимодействию с другими людьми и осуществлению позитивных перемен. Данное практическое руководство охватывает шесть клинических областей: детская травма, синдром дефицита внимания и гиперактивности, расстройства аутистического спектра, расстройства поведения, тревога, депрессия. Предлагаемые задания адаптированы к конкретным заболеваниям и симптоматике и могут применяться в разных сочетаниях, чтобы учесть особенности конкретного клиента при разрушении негативных паттернов мышления, выработке здоровых отношений с другими людьми, создания связи между разумом и телом. Каждая глава содержит разделы, ориентированные на конкретное заболевание.